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克莱蒙林肯大学
学生成绩
& Accreditation
 
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一般信息

克莱蒙林肯大学是由学校和学院(WASC)资深高校委托西部协会认证。 CLU的的认可资格的声明可以在网站WASC上观看。

在WASC高级学院和大学委员会(简称“委员会”)是服务于公共和私立高等教育机构的多元化的成员在加利福尼亚州,夏威夷地区的认证机构和太平洋以及在美国以外的有限数量的机构通过同行评审工作的基础上,经会员同意的标准,委员会鼓励不断加强制度建设,保证了成员及其支持者,包括公众,即认可机构履行服务,他们的学生和公益使命。

WASC高级大专
和大学佣金

985大西洋大道,100#
阿拉米达,CA 94501
电话(510)748-9001
获得CLU的副本
WASC认证,请联系:

认证联络官
alo@claremontlincoln.edu
电话909-667-4400

学习在CLU

克莱蒙林肯是一个研究生院,提供了全球视野的创新教育课程。培养学生跨所有社会和行业的积极变化的领导能力。在这个互联时代,我们的学生能够从事跨越文化,思想,信仰和经济思维方式的对话和合作。我们实现我们的先进的探索和实践以下区域内的使命:基础克莱蒙核心® (Mindfulness, Dialogue, Collaboration and Change) and our three current discipline areas of Organizational Leadership, Peace & Social Justice, Social Impact, as well as Sustainability Leadership, Healthcare Administration, and Human Resources Management.

结果
嘛。在和平与社会正义与信仰作用的浓度
打开

学习成果

这个文学硕士在和平与社会正义与信仰的行动与对齐网赌最好最大平台的使命是教育能够跨差异达到创造一个更加公正和可持续发展的世界领导人的浓度。在这个程序,你将了解到:

  • Power & Privilege: 探索和有关权力和特权的结构和文化,政治和经济的历史背景下演绎的宗教。
  • 宗教素养: 展示的研究于一体的综合知识和建造主要的宗教传统和文化认同的一个不断发展的素养。
  • 解决冲突: 好评宗教文化身份的功能和应用策略来解决的方式,是不防守,自信,尊重基于道德的冲突。
  • 行为研究: 研究,协作,设计和实施高影响的战略在社会变革的领导力行动计划。
  • 后世俗的理解: 分析和查询规范和热门类别宗教的同时开发后的世俗意识来解释宗教和世俗传统的在公共领域中不断变化的作用。
  • 人际沟通: 开发和示范在全球社区或组织必要的有效的领导者的人际交往和互动的技巧。
结果
嘛。在社会影响
打开

学习成果

这个网上硕士的社会影响与对齐网赌最好最大平台的使命是教育能够跨差异达到的领导人度创造一个更加公正和可持续发展的世界。在这个程序,你将了解到:

  • 社会影响素养: 合成的历史,文物,社会变革和创新应用到当今世界的问题的情况下。
  • 人际沟通: 开发和示范在全球社区或组织必要的有效的领导者的人际交往和互动的技巧。
  • 社会的领导: 功能铭记人文变革和同情领导了解和掌握如何促进和维持社会制度的变化。
  • 资源模型: 开发提供资源建立在目前的市场原则和程序的策略。
  • 社会评价: 开发和应用评价和学习方法,以获得可见性和适应的制度变革和社会创新的努力。
  • 行为研究: 研究,分析,并确定适当的方法和用于设计和实施产生积极的社会影响的举措当代策略。
结果
嘛。在组织领导与道德浓度
打开

学习成果

在文学硕士在组织领导,在与网赌最好最大平台能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题的合作的产品领导者的使命道德对齐浓度:

浓度目标

  • 道德理论: 制定合乎伦理思想的重大理论和评估在当代,全球范围内的影响。
  • 社会公益: 分析权力和社会责任的腐败性质之间的连续的空间。
  • 全球伦理: 评估和解决多种伦理观点及其对组织效率的影响。

组织领导目标

  • 留心: 适用于自我与他人的多方位视角的意识在本地和全球范围内导致达成共同的目标。
  • 解决冲突: 评估组织设置冲突的原因,并在不同的环境中应用策略,决心和杠杆冲突。
  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 领导理论: 阐述和应用的主要理论和领导能力,行为分析的原则,并建议适当改变策略。
  • 行为研究: 研究,设计,开发和实施一个顶峰项目计划来影响一个组织的积极变化。
结果
嘛。在组织领导,在人力资源集中
打开

学习成果

在文学硕士在组织领导,在与网赌最好最大平台能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题的合作的产品领导者的使命人力资源对齐浓度:

浓度目标

  • 职业发展: 分析培训模式和发展整个组织的领导者,申请职业发展和培训组织内部的战略计划。
  • 全球管理: 评估与转移人口和期望申请全球的多元化人力资源的成功管理策略。
  • 人力资源领导: 分析人力资源管理作为组织中的业务功能中的战略地位。

组织领导目标

  • 留心: 适用于自我与他人的多方位视角的意识在本地和全球范围内导致达成共同的目标。
  • 解决冲突: 评估组织设置冲突的原因,并在不同的环境中应用策略,决心和杠杆冲突。
  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 领导理论: 阐述和应用的主要理论和领导能力,行为分析的原则,并建议适当改变策略。
  • 行为研究: 研究,设计,开发和实施一个顶峰项目计划来影响一个组织的积极变化。
结果
嘛。在组织领导与医疗保健浓度
打开

学习成果

在文学硕士在组织领导,在与网赌最好最大平台能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题的合作的农产品领导人的医疗保健任务对齐浓度:

浓度目标

  • Laws & Finances: 通过分析财务职能和报销制度和管理规定的法律的复杂性确定医疗运营有效的实践。
  • 医疗保健领导: 评估和分析医疗卫生领域内的领导问题和解决方案,并在我们开发出目前的医疗改革环境的理解。
  • 更换管理层: 综合领导力和职业道德,行为的个人和组织分析的主要理论和原则,并制定医疗机构的行为改变策略。

组织领导目标

  • 留心: 适用于自我与他人的多方位视角的意识在本地和全球范围内导致达成共同的目标。
  • 解决冲突: 评估组织设置冲突的原因,并在不同的环境中应用策略,决心和杠杆冲突。
  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 领导理论: 阐述和应用的主要理论和领导能力,行为分析的原则,并建议适当改变策略。
  • 行为研究: 研究,设计,开发和实施一个顶峰项目计划来影响一个组织的积极变化。
结果
嘛。在组织领导与公民参与浓度
打开

学习成果

在文学硕士在组织领导,在与网赌最好最大平台的使命,以生产能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题的合作领导人公民参与对齐的浓度。

浓度目标

  • 订婚: 评价一个代议制民主的长处和政府,公民参与和公众参与的限制和每个不同的角色。
  • 政策: 识别的元素和开发能力,工艺完善政策,公民参与驱动程序。
  • 公民的领导: 分析参与的策略,并带领人们采取适当的策略,以有效地在公民竞技场可持续成果共同努力。

组织领导目标

  • 留心: 适用于自我与他人的多方位视角的意识在本地和全球范围内导致达成共同的目标。
  • 解决冲突: 评估组织设置冲突的原因,并在不同的环境中应用策略,决心和杠杆冲突。
  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 领导理论: 阐述和应用的主要理论和领导能力,行为分析的原则,并建议适当改变策略。
  • 行为研究: 研究,设计,开发和实施一个顶峰项目计划来影响一个组织的积极变化。
结果
嘛。在组织领导与技术管理浓度
打开

学习成果

在文学硕士在高科技管理与对齐网赌最好最大平台能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题,合作的产品领导者的使命。

浓度目标

  • 分析: 分析和制定战略的组织价值观和计划的技术创新发展和演变的有效管理。
  • 应用: 应用研究和理论来促进创新,转化和技术管理伦理。
  • 评估: 评估理论和实践,培养的政策和伦理决策的利用技术

组织领导目标

  • 留心: 适用于自我与他人的多方位视角的意识在本地和全球范围内导致达成共同的目标。
  • 解决冲突: 评估组织设置冲突的原因,并在不同的环境中应用策略,决心和杠杆冲突。
  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 领导理论: 阐述和应用的主要理论和领导能力,行为分析的原则,并建议适当改变策略。
  • 行为研究: 研究,设计,开发和实施一个顶峰项目计划来影响一个组织的积极变化。
结果
嘛。在组织领导与高等教育浓度
打开

学习成果

在文学硕士在组织领导,在与网赌最好最大平台的使命,以生产能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题的合作领导人高等教育对齐的浓度。

浓度目标

  • 应用: 应用研究和理论,以促进高等教育领导的社会变革。
  • 发展: 制定传播策略,以满足高等教育不同人群的需求。
  • forumlate: 制定基于支持包容性的高等教育实践领导理论的决定。

组织领导目标

  • 留心: 适用于自我与他人的多方位视角的意识在本地和全球范围内导致达成共同的目标。
  • 解决冲突: 评估组织设置冲突的原因,并在不同的环境中应用策略,决心和杠杆冲突。
  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 领导理论: 阐述和应用的主要理论和领导能力,行为分析的原则,并建议适当改变策略。
  • 行为研究: 研究,设计,开发和实施一个顶峰项目计划来影响一个组织的积极变化。
结果
嘛。在组织领导与专业学习浓度
打开

学习成果

在文学硕士在组织领导,在与网赌最好最大平台的使命,以生产能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题,合作的领导人所学专业对齐的浓度。

浓度目标

  • 批判性思维: 应用分析和富有想象力的结论来解决问题或问题。
  • 策略计划: 展示研究领域实施战略规划的能力。
  • 专业技能: 应用学科能力引领人们有效地工作,共同为可持续的成果。

组织领导目标

  • 留心: 适用于自我与他人的多方位视角的意识在本地和全球范围内导致达成共同的目标。
  • 解决冲突: 评估组织设置冲突的原因,并在不同的环境中应用策略,决心和杠杆冲突。
  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 领导理论: 阐述和应用的主要理论和领导能力,行为分析的原则,并建议适当改变策略。
  • 行为研究: 研究,设计,开发和实施一个顶峰项目计划来影响一个组织的积极变化。
结果
嘛。在人力资源管理
打开

学习成果

在文学硕士在人力资源管理与对齐网赌最好最大平台的使命产生人力资源专业人士,并且能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题的合作领导人:

  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 人员管理: 了解战略人力资源管理,人力资源规划与就业,员工和劳动关系的基础,特别注重于正念,对话与合作。
  • 做决定: 审视全球性和多元化的员工队伍中的数据和分析见解,定量和定性的关系,和决策策略。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 解决冲突: 通过正念,对话和合作解决冲突带来积极的变化。
  • 行为研究: 科研,设计,并实现了一个顶峰项目影响产生积极的影响。

学生成绩常见问题解答

为什么上显示学生的成功克莱蒙林肯大学报告?
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回答

CLU报告学生成绩数据,让利益相关者和未来的学生做出他们可以在CLU期待什么明智的决定。我们还报告学生成绩数据,以满足联邦和认证机构的要求。

什么类型的学生成绩数据被用来证明CLU项目的成功?
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CLU的回头率

术语 学生总数 总没有撤回 撤回学生 术语保持率(80%) 目标 长期流失率 雄心勃勃的目标
2013年4月 5 5 0 100% 80% 0% 5%
2013年7月 9 9 0 100% 80% 0% 5%
2013年10月 11 10 1 91% 80% 9% 5%
2014年1月 14 14 0 100% 80% 0% 5%
2014年4月 11 10 1 91% 80% 9% 5%
2014年7月 23 23 0 100% 80% 0% 5%
2014年10月 41 40 1 98% 80% 2% 5%
2015年1月 50 48 2 96% 80% 4% 5%
2015年4月 60 58 2 97% 80% 3% 5%
07月15 46 41 5 89% 80% 11% 5%
辛15 70 66 4 94% 80% 6% 5%
扬16 66 61 5 92% 80% 8% 5%
APR-16 55 51 4 93% 80% 7% 5%
07月16 56 49 7 88% 80% 13% 5%
辛16 73 68 5 93% 80% 7% 5%
扬17 61 58 3 95% 80% 5% 5%
APR-17 45 44 1 98% 80% 2% 5%
07月17 55 50 5 91% 80% 9% 5%
辛17 56 46 10 82% 80% 18% 5%
扬18 49 45 4 92% 80% 8% 5%
APR-18 69 67 2 97% 80% 3% 5%
07月18 109 98 11 90% 80% 10% 5%
下跌2018 128 113 15 88% 80% 12% 5%
冬季2019 152 138 14 91% 80% 9% 5%

只是谁是收费活跃学生的保留公式计算。
保留式:(电流取出术语学生/总学生)
平均保留:90%

CLU的毕业率

学年(7月1日至6月30日)
条款完成 学生入学 5项 8项 10+条款
2012-2013 5就读 40% 100% 100%
2013-2014 9入学 22% 78% 100%
2014-2015 56就读 52% 59% 59%
2015-2016 55就读 47% 62% 67%
2016- 2017年 51就读 24% 41% **
二零一七年至2018年 66就读 ** ** **
2018-2019 193就读 ** ** **

毕业率包括谁录取了至少一个学期的学生。条款完成计算排除将学生没有课程入学条件。

**学术年2016- 2017年,二〇一七年至2018年,以及2018 - 2019年毕业率数据仍在收集的条款完成期限尚未经过这几年。

如何生成学生成绩报告?
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回答

教务办公室开发的报告模板和报告从学生服务的注册商/导演维护的数据产生。

学生成绩数据的更新频率如何?
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回答

数据每周更新一次,并报告整个学术事务办公室,并与学生事务季度共享。

当CLU需要报告和/或公布有关学生成绩的新的数据?
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回答

在wscuc更新学生成绩报告期为每年的可能。对于学生成绩数据IPEDS报告截止日期是2月15日。

什么样的人都登记为CLU的文学硕士程式?
打开

回答

有多种类型的谁参加CLU因为有出席的理由的人。我们引以自豪的鼓励强大,多样,包容学生的身体。 了解一些我们在这个PDF学生统计。